「今を読み解き、みらいを考える」
変化する社会の中で自ら考え、活躍できる人づくり
社会は日々、変化しています。そのような社会では、正解は必ずしもひとつではありません。
大人だけでなく、これからを生きる子どもたちも自ら考え、自分自身の最適解を導く必要があります。
「FUTURE」は、生徒が自ら考え、調べ、一緒に学ぶ仲間との議論の中で、自分自身の最適解・納得解を見い出し、自分と向き合うこと、自分自身の未来を考えるきっかけにつなげます。
実社会、実生活における様々なテーマの課題設定を元に、正解のない問いについて考える、探究学習型のアクティブラーニング教材です。
テキスト概要
1回の授業内で完結でき、またティーチャーズガイドやワークシート解答例もすべての単元でご用意。どなたでも指導できます。
朝日新聞「天声人語」及び朝日中高生新聞から選ばれた時事テーマやSDGsなど多岐に渡るジャンルの文章題を課題設定のための情報として掲載をしています。
監修・執筆
森 弘達氏
学校法人大妻学院 大妻中学高等学校 主幹
学校法人電子学園 情報経営イノベーション専門職大学 客員教授
予測困難な社会の中で、何を学び、どのように働き、どう生きるか。正解は必ずしもひとつではありません。大人だけでなく、これからを生きる子どもたちも自ら考え、自分にとっての最適解を導く必要があります。
「FUTURE」は、生徒が自ら考え、調べ、一緒に学ぶ仲間との議論の中で、自分自身の最適解・納得解を見い出し、自分と向き合うこと、未来を考えるきっかけにつなげます。
推薦
藤原 和博氏
教育改革実践家
「朝礼だけの学校」校長
元リクルート社フェロー
和田中学校・一条高校元校長
推薦
森上 展安氏
森上教育研究所 所長
FUTURE 小学生向け
| 対象 | 小学校高学年／中学受験希望者 |
|---|---|
| テーマ | 10+付録2 |
仲間とともに話し合いをすることで、視野を広げ、自分を知ります。
- テーマ一覧
-
- クラスの係はいくつ必要か？
- 席替えのくじ引きって公平？
- 多数決？ジャンケン？
- 黒板の落書きは「自由」なの？
- 自由と自由がぶつかったらどうする？
- コンビニで１カ月３万円生活
- 大人気のピザを作ろう
- 動物園の宣伝ポスターを作ろう
- われらSDGs探検隊
- 未来に残したい仕事とは？
付録
- これからの社会で求められる力やスキルは？
- 超ヒマ社会をつくる
FUTURE Vol.1
| 対象 | 中学生・高校生 |
|---|---|
| テーマ | 20 |
正解のない問いの探究を通し、視野を広げ、社会（未来）とつながるための自己決定力を養う。
- テーマ一覧
-
- これからの社会で求められる力やスキルとは？
- 超ヒマ社会をつくる
- 未来に残したい仕事とは？
- やりたい仕事の本質に迫ろう!
- 「探究」を体感してみよう
- あなたは文系？それとも理系？
- 学部・学科への道
- おにぎりをバラバラにしよう
- コンビニで１カ月３万円生活
- レジ前のチャンスを逃すな！
- 大人気のピザを作ろう
- 完売大作戦
- きれいなキャンプ場にするために
- 動物園の宣伝ポスターを作ろう
- 政策を掲げて知事を目指そう
- その情報、大丈夫？
- もし著作権がなくなったら？
- わかりやすいノートを作ろう
- ファシリテーター・トレーニング①
- ファシリテーター・トレーニング②
FUTURE Vol.2
| 対象 | 中学生・高校生 |
|---|---|
| テーマ | 20 |
正解のない問いの探究を通し、視野を広げ、社会（未来）とつながるための自己決定力を養う。
- テーマ一覧
-
- 哲学とは一体どのようなことを学ぶものだろうか
- 「常識」って何だろう？
- パスタを食べるならばフォークか箸か
- 宇宙人ってどんなイメージ？
- 新しい数字を発明しよう
- 自分を「漢字１字」で表すと
- 配慮すること自体が偏見になる？
- 反省文の反省文が持っている意味
- する「いじめ」・しない「いじめ」
- 黒板の落書きは「自由」なの？
- 自由と自由がぶつかったらどうする？
- 席替えのくじ引きって公平？
- 多数決？ジャンケン？
- ベストな時間割をデザインしよう
- クラスの係はいくつ必要か？
- 学校に設置するならばどちらだろう
- 新設するなら「〇〇レーン」
- もし、電気が使えなくなったら
- われらSDGs探検隊
- 平和な世界を実現するために
FUTURE Vol.3 STEAM
| 対象 | 中学生・高校生 |
|---|---|
| テーマ | 20 |
正解のない問いの探究を通し、視野を広げ、社会（未来）とつながるための自己決定力を養う。
- テーマ一覧
-
- STEAMって何？
- わくわくする研究はどっちだ？
- 科学探偵になろう
- 金属オリンピックを開催しよう
- 出かけたいけど服がない！
- お腹の中の赤ちゃんのこと、どこまで知りたい？
- 情報は三つの顔を持っている
- 新しいペットボトルを作ろう
- 飛ばない紙飛行機をしっかり作ろう
- できるだけ高く、しかも確実に！
- ＡＩ先生と人間先生、どちらに教わりたい？
- ロボットが人間と戦う世界
- イスの足って何本がベスト？
- 建築士になったつもりでプレゼン
- ドローンタクシーを宣伝しよう
- 新しい国の名前は？
- 数字で仲間探し
- 迷路で真剣勝負！
- STEAM で考える大学入試問題
- 学びの設計書
・ティーチャーズガイド／ワークシート解答例をデータでご提供しております。
価格：1,500円（税別）/冊
ラーニングメソッド
- 1.文章題の読み取り・課題設定
- 2.課題整理
- 3.課題の共有・議論
- 4.思考のまとめ・論述
【テーマ例】「常識」って何だろう？
※天声人語記事について:朝日新聞社に無断で転載することを禁じる。承諾番号21-1981
- 文章題を読み、今日の授業のテーマについて明確化する
- 自分の興味・関心がある仕事について、考え／分析をする
- 仲間とともに意見を交わし、仕事の本質について考えを深める
- 作文を通して、自分がやりたい仕事のポイント（本質）をまとめる
授業サポート
初めての先生でも、自信がない先生でも無理なく授業が行えるように、密にサポートいたします。
ティーチャーズガイド
ワークシート記入例
※天声人語記事について:朝日新聞社に無断で転載することを禁じる。承諾番号21-1981
そのほか、ファシリテーション相談・授業相談もお受けいたします。
新しい入試・探究／総合の学習／生徒の生きる力育成
AO（総合型選抜）推薦（学校推薦型選抜）対策
個人ワーク・グループワーク含め、アクティブラーニング形式で自ら考え、伝える能力を養います。小論文対策含め、推薦入試のためのトレーニングにつながります。
探究・総合の学習の教材としての活用
2022年度から教科になる「探究」をはじめ、総合の学習、道徳の教材として活用できます。思考力・判断力・表現力の育成や探究学習の基礎の体験・育成にもつながります。
意欲喚起・生きる力の育成に
これからの社会は、正解のない問いの中で、物事を多面的に見て、自らの最適解を見つけることが大切になります。その中で、勉強や進路・生き方に関わる目的意識を持つことにつなげます。
よくあるご質問
購入に関するご質問
見本誌はありますか？
あります。お問合せフォームにて見本誌希望とご記入ください。
見本誌は各冊子より1テーマずつピックアップした内容となっております。
お問合せフォームはこちら
教材を申し込んだ際、送料はかかりますか？
送料無料でお届けいたします。
支払方法はどうなりますか？
お申込みいただいた当月末に請求書を送付いたします。翌月末までにご入金ください。
※振込手数料は、貴社負担となります
返品・交換について
返品・交換は商品到着から8日以内にご連絡をお願いいたします。
※商品到着から9日以降の返品・交換、商品使用後の返品・交換はお受け致致しかねますので、予めご了承ください。
落丁・乱丁について
もし見つけていただきました際は、お手数おかけいたしますが、お問い合わせフォームよりご連絡をお願い申し上げます。
講座に関するご質問
どの先生でも授業ができますか？
できます。ティーチャーズガイド・ワークシート記入例をご用意しております。
実施時期について
年間を通して、または短期間で実施していただくことが可能です。
授業料について
特に規定はございません。テキスト代のみご家庭にご負担いただき、講座自体を無料で開講するケースもございます。
テキストのコピー利用について
著作権法上、テキストの複写による利用はご遠慮ください。
また複数人で一冊の利用に関しても同様に控えてください。
講座概要
- 対象学年
- 小学生高学年～高校生
- テキスト
- 小学生向け・中高生向け(Vol.1、Vol.2、Vol.3)
ティーチャーズガイド・ワークシート解答例提供 - ご注文
- 教材のご注文はこちら
FUTUREの特長
AO（総合型選抜）
推薦（学校型選抜）対策
中学・高校入試対策
新しい教育・探究
総合学習で活用可能
はじめてでも
授業ができる
1単元完結型で、
身近な題材で
取り組みやすい